Наш русский язык очень сложный и многогранный. И именно поэтому он такой красивый. Правила помогают нам выразить свою мысль правильно, донести то, что мы хотим сказать. Разве было бы понятно, если бы мы говорили «каша варит мама» или «сестра ползу на пол»? Согласитесь, выглядит странно и непонятно, как будто происходят какие-то чудеса! Вот чтобы так не происходило, в русском языке используют падежи.
Падеж определяет окончание слова. То есть управляет окончаниями и как бы подчиняет одно слово другому, в результате мы составляем предложения, которые можно понять. Мама варит кашу. Сестра ползет по полу.
Как понять, какое писать окончание у последнего слова в предложении: Мы рисовали картину на урок_. Ведь на слух не совсем ясно. Сначала определим падеж. Чтобы определить падеж, нужно задать соответствующий вопрос. Мы рисовали на ком, чём? Значит, это предложный падеж, в предложном падеже слово оканчивается на букву Е. Мы рисовали картину на урокЕ. Вот для этого и нужно знать падежи и окончания слов в каждом из них.
Падежей всего шесть:
- Именительный. Отвечает на вопросы «кто? что?». Например, тарелка, Вася.
- Родительный. Отвечает на вопросы «кого? чего?». Например, тарелки, Васи.
- Дательный. Отвечает на вопросы «кому? чему?». Например, тарелке, Васе.
- Винительный. Отвечает на вопросы «кого? что?». Например, Васю, тарелку.
- Творительный. Отвечает на вопросы «кем? чем?». Например, Васей, тарелкой.
- Предложный. Отвечает на вопросы «о ком? о чём?». Например, о Васе, о тарелке.
Заметили, как меняются окончания у слов? А то, что в предложном падеже появился предлог?
Чтобы было их легко запомнить, придумали веселые присказки. Самая популярная:
Памятка
«Иван Родил Девчонку,
Велел Тащить Пеленку».
По первым буквам прочитай,
Все шесть братишек называй.
Их имена скорей скажи.
Конечно, это падежи.
Видеоурок "Падежи русского языка"
После прочтения материала и просмотра видеоурока выполни упражнения.
1. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.
Привет (кому?) (брат, сестра)___________________________
Радовался (чему?) (весна, праздник)______________________
Писать (чем?) (перо, мел)_______________________________
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова, ёж)_____________________
Урожай (чего?) (овёс, пшеница)__________________________
Рассказ (кого?) (ветеран, гость)___________________________
2. Спиши текст. В каждом предложение подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено.
Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки.
Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось.
3. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.
Добежать ….. реки, подъехал …. заводу, летел …. полем, читал …. животных, смотрел …. картину, нашёл … портфеле, поставил … полку, ушёл … другом, увидел … кроватью, поздравление … мамы, поскакал … дороге.