|
Интерактивный контент |
Характеристика производства прошлого и настоящего |
Виктория_РР |
|
Интерактивный контент |
Низкий 1.2. |
kissoosha |
|
Интерактивный контент |
Низкий 1 |
kissoosha |
|
Интерактивный контент |
181-190 квалификационный |
Ribly |
|
Интерактивный контент |
191-200 квалификационный |
Ribly |
|
Интерактивный контент |
история Волшебного мира |
Валерия Мельникова |
|
Интерактивный контент |
171-180 квалификационный |
Ribly |
|
Интерактивный контент |
161-170 квалификационный |
Ribly |
|
Интерактивный контент |
КП АЯ ( Water pollution) |
nikaaaaaaaaaaaaa |
|
Интерактивный контент |
ir |
anazferia |
|
Интерактивный контент |
er |
anazferia |
|
Интерактивный контент |
ar |
anazferia |
|
Интерактивный контент |
91-100 квалификационный |
Ribly |
|
Интерактивный контент |
111-120 |
Ribly |
|
Интерактивный контент |
Словарные слова (6 класс) |
Osen |
|
Интерактивный контент |
Образование активного (действительного) причастия. Время настоящее |
Urzytkownik111 |
|
Интерактивный контент |
Методы поиска информации |
Angelina_K |
|
Интерактивный контент |
Преимущества и недостатки технологий двойного назначения |
Виктория_РР |
|
Интерактивный контент |
Задание 3 (3) |
Ксения Индоленко |
|
Интерактивный контент |
Задание 3 (3) |
Ксения Индоленко |
|
Интерактивный контент |
Тест с вариантами ответов по темам: Типы данных, Линейные алгоритмы и программы, Формирование проекта программы |
Анастасия_ya |
|
Интерактивный контент |
Задание 2 (3) |
Ксения Индоленко |
|
Интерактивный контент |
Задание 2 |
Ксения Индоленко |
|
Интерактивный контент |
Задание 1 |
Ксения Индоленко |
|
Интерактивный контент |
Задание 8 |
Ксения Индоленко |