|
Интерактивный контент |
dentist |
AlinaMeow |
|
Интерактивный контент |
Малярова Дарья Сергеевна |
Дарья Малярова |
|
Интерактивный контент |
Find numbers (1-10) |
Natalya Mezenina |
|
Интерактивный контент |
"Кыайыы болуоссата" Ытык-куэл |
Aiva0405 |
|
Интерактивный контент |
5 класс 3 четверть 01 урок - виды роботов |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
11 класс 2 четверть 09 урок Проект разработки виртуального тура. Практикум |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
9 класс 2 четверть 08 урок Работа с базой данных |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
8 класс 2 четверть 05 урок Анализ данных (сводные таблицы) |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
5 класс 2 четверть 02 урок - Обработка растровых изображений Paint симметричные фигуры |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
ИБ 5 сем 4.2 Средства и алгоритмы управления памятью операционной системы |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
ИБ 5 сем 12.0 Интерактивные задания к лекции |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
ИБ 5 сем 11.0 Интерактивные задания к лекции |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
ИБ 5 сем 9.0 Интерактивные задания к лекции |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
ВССиТ 3 сем 5.1 Триггеры |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
ВССиТ 3 сем 3.2 Построение таблиц истинности |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
ВССиТ 3 сем 2.0 Арифметические основы компьютера |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
ВССиТ 3 сем 5.0 Интерактивные задания к лекции |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
Бровный сканворд |
SMNolya |
|
Интерактивный контент |
БД 3 сем 6.0 Концептуальные модели и схемы баз данных |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
БД 3 сем 3.1 Классификация моделей данных |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
физминутка |
svetachygaj |
|
Интерактивный контент |
pajaro |
irineson |
|
Интерактивный контент |
Имя существительное |
Ирина33 |
|
Интерактивный контент |
Модели развития научного знания (интерактивное видео) |
Светлана В. Лонская |
|
Интерактивный контент |
Рефлексия Букет настроения |
svetachygaj |