Отредактиру следующий текст, задания представлены после текста.
Текст:
Компьютеры первого поколения работали на лампах. Время создания: 1945–1960-е годы. Предназначались такие компьютеры для решения одной конкретной задачи в данный момент времени.
Историю развития кампьютеров рассматривают с двух точек зрения — опираются на развитие элементной базы и типы архитектуры. Рассмотрим более распространённое деление на поколения – по элементной базе. В процессе развития компьютеров выделяют 5 поколений в зависимости от элементной базы. Время создания компьютеров второго поколения – 1960–1970-е годы.
Элементная база – полупроводники, магнитные элементы, печатные схемы. Быстродействие этих компьютеров существенно увеличивается и составляет уже от 10 000 до 1 000 000 операций в секунду. Появляются алгоритмические языки. Элементная база компьютеров третьего поколения – интегральные схемы (ИС) с малой степенью интеграции, то есть количеством элементов на одном кристалле. Быстродействие уже более 1 000 000 операций в секунду.
Поивляются операционные системы. Компьютеры пятого и четвертого поколений имеют много общих признаков, некоторые специалисты объединяют их в одно поколение. Компьютеры пятого поколения будут основаны на принципиально новой элементной базе. Они должны иметь высокий интелектуальный уровень. Это требует перехода от традиционной фон-неймановской архитектуры к архитектурам, ориинтированным на работу искусственного интеллекта.
С 1980-х годов по настоящее время разрабатываются компьютеры четвёртого поколения. Элементная база этих компьютеров – интегральные микросхемы со средней и большой степенью интеграции, микропроцессоры. Быстродействие компьютеров четвёртого поколения достигает от десятков и сотен до 1000 и более миллионов операций в секунду. Разрабатъваются базы и банки данных, процедурные языки высокого уровня, предназначенные для однозначного описания алгоритмов.
Задания к тексту:
1. Перенеси текст из задания в свой текстовый редактор, используя копирование.
2. Используя клавиши редактирования, выполни исправление синтаксических ошибок. Ошибки в словах выделяются подчёркиванием красной волнистой линией (5 ошибок).
3. Замени все цифры, кроме номеров годов, на буквенное обозначение.
4. Поменяй местами абзацы: первый со вторым, четвёртый с пятым.
Ответь на вопросы: как изменился при этом смысл текста и какой вариант правильный – исходный или новый?
5. Сохрани работу и вышли её учителю.
Comments
Отправь скрин выполненных
Отправь скрин выполненных заданий